民樂系安寧馨2025援疆支教有感
127天對于漫長的人生而言，只是短暫一瞬。但對一批來自天津音樂學院的援疆志愿者來說，這127個日日夜夜，卻是一段濃縮了奮斗、成長、感動與擔當的青春華章。他們用知識澆灌希望，用熱情點燃夢想，在廣袤的邊疆大地上譜寫了一曲動人的青春之歌。
從懵懂到堅定：第一周的挑戰與適應
當支教隊員們懷著憧憬與忐忑踏上于田這片土地時，面對的是迥異的氣候、陌生的環境以及教學經驗的缺乏。干燥的空氣，不同的作息，與孩子們語言溝通的輕微障礙，都是橫亙在眼前的現實挑戰。
然而，青春的韌性超乎想象。在帶隊老師和當地學校的幫助下，隊員們迅速調整狀態。他們互相鼓勵，集體備課至深夜，一點點學習簡單的維吾爾語問候，努力融入當地生活。第一周的艱辛磨去了他們的書生意氣，卻鑄就了更為堅實的初心——既然來了，就一定要為孩子們做點兒什么。
從理論到實踐：教學的創新與探索
這127天，是支教隊員們將大學課堂所學的理論知識轉化為教學實踐的百日，他們不再是單純的學生，更是孩子們眼中的“小老師”。
經過一段時間的觀察，支教隊員們發現這里的孩子需要的不僅是上音樂課的老師，更需要帶領他們排練演出的老師。為此，他們結合各自專業建立了特色社團，有創新的手風琴社團，有唱《如愿》的合唱社團，有負責開場閉幕的鼓號隊社團，還有快板社團、舞蹈社團、戲曲社團等等。六一節，隊員們帶領社團學生編排一個集大鼓、朗誦、體操于一體的綜合性節目《鐵血中國娃》，所有學生都是從零開始的，一句一句地教，一點一點地學，很快就有了統一的節奏，同步的速度。六一節正式演出的時刻，看著孩子們站在舞臺上表演，“小老師們”在臺下為他們吶喊，為他們開心，為他們自豪。
從教書到育人：身心成長的見證與沉淀
這127天，隊員們領悟到當老師不僅要給學生傳授知識，更要教學生做人做事。
可能是比較內向的孩子，因為你一句“你回答得很棒”，變得主動舉手了；可能是上課愛走神的孩子，因為你持續的關注和鼓勵，變得認真聽講了；可能是調皮搗蛋的孩子，因為你正確的引導，變得遵守課堂紀律了。這些瞬間里，你會發現自己不只是在教知識，更是在悄悄影響著一些人的成長。就像在學生心里埋下幾顆種子，也許當下看不到發芽，但總有一天，會在某個沒想到的時刻，長出向上的力量。這種“被需要、被記得、被影響”的感覺，就是當老師最實在的意義。
從師生到朋友：課堂外的陪伴與交融
支教的意義，遠不止于課堂。這127個日日夜夜，更包含了無數課堂外的溫情瞬間。
從最初的敬畏稱呼老師，到后來親切的喊著哥哥姐姐，這種關系的轉變源于日復一日的真心陪伴，隊員們用真誠打破隔閡，成為了孩子們可以信賴和傾訴的朋友。分別的那一天，隊員們都忍不住哭了，大家都有一個共同的想法，就是舍不得，舍不得這里的人和事，舍不得在這里傾注的時光。老師沒有機會陪伴你們長大，但請記住所有教過你們的天津老師們，那些短暫陪伴過你們，來自遠方的老師們。
從收獲到感悟：127天的蛻變與成長
這127天，隊員們付出的汗水都化為孩子們進步的喜悅，他們經歷的思鄉之苦，都被當地師生無微不至的關懷所融化。
他們不僅教會了孩子們的知識，更從這片土地和淳樸的人們身上學到了堅韌、樂觀和感恩，他們對國情有了更深刻的認識，對肩頭的責任有了更真切的體會。許多隊員表示。這段經歷讓他們的人生觀、價值觀發生了深刻變化，未來的職業規劃中也增添了服務基層、奉獻國家的選項。
百日耕耘，一生情緣。127個日日夜夜，只是援疆支教長河中的一瞬，但對于這些00后大學生而言，卻是一次靈魂的洗禮和青春的淬煉。他們像胡楊種子，將青春的根系深深扎進了邊疆的教育沃土，他們猶如星星之火，用微光點亮了無數孩子的夢想。這段難忘的百日征程，必將成為他們一生中最寶貴的財富。而他們帶來的新視野、新思想，也如春風化雨，潤物無聲，為邊疆教育的高質量發展注入了青春和活力，續寫著新時代民族團結、共同進步的動人篇章。
