本站訊(編輯 劉曼 責任編輯 周濤 攝影 林業(yè)豐）11月5日，在青年教師栗燁的倡導和主持下，舞蹈系成功舉辦了“漢唐古典舞‘實踐課堂’主題研討”。此次活動由2016級本科男班和研究生們共同參與，舞蹈系主任王鴻昀教授也來到研討現(xiàn)場。
“主題研討”就“上好一堂專業(yè)課的條件”“通過實踐教學課你收獲了什么”“后孫穎時代的課堂發(fā)展愿景”三個研討主題進行交流。同學們積極發(fā)言，從“教師與學生”“課前、課中與課后”等角度探討了第一個主題，提出：作為教師應具備專業(yè)的理論知識和實踐能力，作為學生應積極思考、汲取養(yǎng)分，并認識到課前準備的必要性、課中風格的獨特性及課后總結的重要性。栗燁老師也分享了保持終身學習“成長性心態(tài)”的觀點。第二個主題中，通過學生自己準備并教授漢唐古典舞課程實踐活動，引導學生分享收獲，也通過自評與互評的方式了解自己的不足，對日后的學習與發(fā)展起到重要作用。栗燁老師表示，通過此次漢唐古典舞課堂實踐教學活動，進一步了解教與學的關系，也希望同學們成長的不僅僅是教學應用的能力，更是為人師表的精神。之后同學們從繼承出新、開拓創(chuàng)新的角度討論了第三個主題，提出后孫穎時代的漢唐古典舞不僅要“照著講”更要“接著講”，以孫穎老師現(xiàn)有的研究成果為基石，更深層次、多角度的挖掘與創(chuàng)新，繼續(xù)發(fā)展?jié)h唐古典舞，跟隨時代的步伐創(chuàng)作更多形神兼具的優(yōu)秀作品。就此問題，栗燁老師提出：理論與實踐并行、意識與身體相融，只有在創(chuàng)作上不拘一格，不斷思索，多元發(fā)展，才能為漢唐古典舞添磚加瓦，為中華民族文化自信堅守正道。
最后王鴻昀教授對本次主題研討進行總結發(fā)言，強調了作為教師，專業(yè)知識與理論知識缺一不可，思辨能力與學習意識相輔相成;作為學生，要時刻保持上進心與責任心，逆向性思維與成長性思維并駕齊驅。之后王鴻昀教授對后孫穎時代漢唐古典舞的發(fā)展愿景表達了自己的看法，她認為，應該“站在巨人的肩膀上看世界”，給予漢唐古典舞更廣闊的發(fā)展空間，以傳承延續(xù)經典，以創(chuàng)新引領發(fā)展，以歷史文化為積淀創(chuàng)作出更符合現(xiàn)代人審美、符合時代發(fā)展的優(yōu)秀作品。
同學們表示，這是一次有意義的學術探討，更是一次課堂思政的有益嘗試。此次研討交流，不僅明確了教與學的關系，還更加深入了解了漢唐古典舞的文化底蘊，增強了對民族文化的認同感與使命感，日后將以更積極的態(tài)度傳播中國傳統(tǒng)文化，為中華民族偉大復興增添一份力量。
