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【2017五月音樂節(jié)】俄克拉荷馬大學(xué)巴斯音樂學(xué)院院長彭夢華暢談美國音樂劇教育
發(fā)布時間:2017-05-29

“三頭六臂” 練就十八般武藝,職業(yè)化打造音樂劇“明日之星”

俄克拉荷馬大學(xué)巴斯音樂學(xué)院院長彭夢華暢談美國音樂劇教育

本站訊(通訊員 肖明霞 攝影 張詩琪)5月27日上午,美國俄克拉荷馬大學(xué)巴斯音樂學(xué)院院長彭夢華(MarkEdward Parker)在圖書信息樓報告廳舉行了《美國音樂劇教育》的講座。俄克拉荷馬大學(xué)國際事務(wù)主任顧明教授擔任翻譯。   

彭夢華教授現(xiàn)為美國俄克拉荷馬大學(xué)巴斯音樂學(xué)院與戲劇學(xué)院院長、教授,東密歇根大學(xué)音樂教育學(xué)士、碩士、伊斯曼音樂學(xué)院音樂教育博士。他所執(zhí)教的俄克拉荷馬大學(xué)巴斯音樂學(xué)院,在音樂劇人才培養(yǎng)方面成績卓著,目前已有80多年歷史,是全美音樂劇演員的重要培訓(xùn)基地。畢業(yè)生中有相當一部分走上了專業(yè)的音樂劇舞臺,其中不乏多位托尼獎、艾美獎和格萊美獎獲得者。俄克拉荷馬大學(xué)貝斯音樂學(xué)院已和天津音樂學(xué)院有近十年的合作,去年曾首度舉辦了音樂劇演員工作坊,并于今年舉辦了第二期培訓(xùn)。   

彭夢華院長首先介紹了俄克拉荷馬大學(xué)巴斯音樂學(xué)院的概況,并闡述了音樂劇的藝術(shù)特征,隨后重點介紹了該校關(guān)于音樂劇演員素養(yǎng)、教學(xué)訓(xùn)練及實踐等情況。在該校的音樂劇教學(xué)中,有大量的音樂類核心性課程,如音樂理論、鋼琴等,有的要貫穿四個學(xué)年;同時聲樂、舞蹈、表演課更是“三管齊下”,因為音樂劇藝術(shù)要求表演者具有歌、舞、表演的高度綜合性,這種“三項全能”式的素養(yǎng)在業(yè)界被稱為“TripleThreat”,擔任翻譯的顧明教授則形象且傳神地稱之為“要有'三頭六臂'的本領(lǐng)”。此外,學(xué)生們還有大量非音樂類的通識課程,甚至還會涉獵自然科學(xué)、數(shù)學(xué)等課程,以幫助學(xué)生達到知識的全面性。 

 

舞臺是檢驗這些“明日之星”們學(xué)習(xí)成果的最佳場所之一。因此,俄克拉荷馬大學(xué)非常注重對這些音樂劇專業(yè)學(xué)生的實訓(xùn)鍛煉。學(xué)校每年都會制作數(shù)十部劇目,涵蓋歌劇、舞劇、音樂劇、話劇等,僅在去年就制作了57部作品。在制作過程中,面向?qū)W生公開招募,許多音樂劇專業(yè)的學(xué)生成為了舞臺上的主角,其他如器樂演奏等專業(yè)學(xué)生,亦可在其中得到接近職業(yè)化的鍛煉——樂隊成員均來自學(xué)生,他們必然是出類拔萃的樂手,才能在9小時內(nèi)完成音樂劇排練、在11小時內(nèi)完成歌劇彩排的挑戰(zhàn);歌手們也須接受公開面試,往往提前做足功課,背下所有唱段,才能在入選的4周內(nèi)排練完成作品……學(xué)校也會設(shè)計四類排練板塊,讓學(xué)生不同程度的參與其中:從小型的劇本朗讀活動到片段排演,再到簡化版劇目,直到完整版經(jīng)典劇目演出。大量的專業(yè)化面試和公開演出機會,為音樂劇專業(yè)(及其他專業(yè))學(xué)生進行了職業(yè)化訓(xùn)練,而制作的劇目和舞臺成為了檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)的“實驗室”。 

 

眾所周知,位于紐約的百老匯是世界戲劇舞臺的殿堂之一,但高昂的排練、制作成本讓不少制作團隊不得不選取紐約外的城市作為“試水”的基地。俄克拉荷馬州在地理位置和成本上占有優(yōu)勢,加之該校強大且專業(yè)的音樂劇人才支持,使之成為了紐約之外音樂劇產(chǎn)業(yè)重要的“孵化基地”,為許多作品制作提供了初期幫助。講座中,彭夢華院長播放了由該校自制的、學(xué)生表演的幾部音樂劇片段,如《萬事皆空》(AnythingGoes)、《吉屋出租》(Rent)、《發(fā)膠星夢》(Hairspray)及《貝隆夫人》(Evita),先后說明音樂劇藝術(shù)的綜合性、音樂在其教學(xué)中的重要性,以及展示該校學(xué)生的專業(yè)風(fēng)采。  

彭夢華院長表示,他持續(xù)關(guān)注著中國音樂劇市場在近十年來發(fā)展,也看到了眾多作品來到中國演出。不過,“中國本土音樂劇還應(yīng)該是扎根本土,不能全面照搬美式。希望未來能夠有機會將俄克拉荷馬大學(xué)的作品帶到中國,用教育和培訓(xùn),為中國培養(yǎng)出更多的音樂劇演員”。也期待能和中國作曲家、劇作家通力合作、甚至聯(lián)合該校學(xué)生和中國學(xué)生共創(chuàng)新作品。對于未來,彭夢華院長也寄予期望:“音樂劇產(chǎn)業(yè)會在中國生根發(fā)芽,希望中國能成為世界另一個音樂劇中心。”